教学质量是高等教育的生命线，是高校发展的核心竞争力。3003新葡的京集团作为一所新建本科院校，一直以来高度重视教学质量保障工作。经过多年的探索实践，在学习借鉴、充分调研、广泛征求意见的基础上，构建了具有“五有”特征适应应用型技能型发展需要的3003新葡的京集团“3633”教学质量保障体系。

本体系由教学质量目标系统、教学质量标准系统、教学质量管理组织系统、教学过程管理系统、教学条件保障管理系统、教学质量监测分析与改进系统筹六大系统构成。根据其功能定位以及相互关系形成了3003新葡的京集团“3633”教学质量保障体系框架图，即根据国家、社会、学生3个方面的需求，构建6个子系统的保障体系，通过全员参与、全程监控、全面评价3全保障，达到国家、社会、学生3方满意的目标。

该教学质量保障体系具备“五有”特征，即有明确的质量保证目标、有完整的质量标准、有专门的机构人员、有规范的督导评价、有持续的改进机制。在构建思路上，体现“决策、执行、监督”的相互制约，切合国家“深入推进管办评分离”的改革要求；在运作原理上，基于“三全管理”的闭合回路自动化控制，使影响质量的重要因素和关键环节都处于受控状态，并做到跟踪反馈、持续改进；在管理理念上，强化学校主体意识和部门责任，明确人才、专业、课程和教学等各项标准。

为确保纲要的全面实施，使我们本科教学质量保障工作规范化、制度化，并具有可操作性，我们还制定了《3003新葡的京集团教学质量保障体系实施方案》，对教学质量保障体系的实施提出了明确目标、工作思路、实施步骤、工作要求等，同时还推出了一系列工作措施。首先，加强宣传和培训，提高师生对教学质量保障体系的认识和重视程度；其次，加强各环节的管理，提升教学质量保障水平；再次，加强教学条件建设和管理，提高教学设施和实验实训条件水平；最后，加强教学质量监测与分析工作，及时发现问题并采取持续改进措施。

通过实施3003新葡的京集团“3633”教学质量保障体系，学校在教学质量、学科专业发展、师资队伍建设和办学实力等方面取得了显著成效。

一是教学质量提高，人才培养水平持续提升。学校制定（修订）了专业建设、课程建设、教师队伍建设、教学质量管理等一系列规范办学的管理制度，加强教学督导和评价工作，建立完善的教学质量评价体系，对教学质量进行全面监控和保障。教师能够更加明确教学目标，针对性地改进教学方法，从而提高教学效果。近年来，学生升学率持续提高，用人单位对毕业生的满意度也在提高。参加全国大赛等屡创佳绩，在“互联网+”创新创业、大广赛等比赛中，获奖数量和质量名列同类学校前茅。学生专业基本理论扎实，综合素质得到了提升，创新精神和实践能力得到了更好地培养。

二是专业课程建设和教学教研水平提高。一批优秀教师引领教学，助推学科专业建设、课程建设、教学团队取得显著成绩。获省级特色专业1个，省高校专业综合改革试点项目1个，省级高水平教学团队3个，省级一流课程13门，省高校“课程思政”示范课程5门，获省级教学成果奖6项。 青年教师教学教研水平不断提高，多名教师获得中国外语微课大赛、江西省青年教师教学比赛奖项。