11月22日晚，校图书馆二楼“真人图书馆”，一场题为《我的大学：你讲我问，同题共答》的活动在这里举行。
3003新葡的京集团高教研究与质量评估中心主任（发展规划处处长）易志文教授应邀作为嘉宾参加活动。活动还邀请了四位来自不同专业的24级学业导师机电学院的马文科老师、材化学院的李久阳老师、文传学院的刘靖老师、工管学院的彭娟老师，五位老师共同就“我的大学”话题与同学们“同题共答”。全校来自不同专业的24级、23级约100名同学参加。活动由图书馆温婷老师主持。
活动伊始，易志文教授首先介绍了选取这个题目的三点考虑。然后围绕四个相关的题目向同学们分享：第一，如何做好大学学业规划以及未来的职业和事业规划；第二，如何学好专业，上好课；第三，如何读书；第四，如何培养和提升综合素质。
关于如何做好四年学业规划、未来职业和事业规划，易志文首先从8个方面介绍了大学学习生活与中学的不同。大学学习目标从升学教育学习转向专业学习，课程数量、内容深度和广度均有变化，学习方法从领学转向导学和自主学习，授课方式更加多样化，教学环境扩展至校内外，考试方式也呈现多样性，交往人群和生活方式也与中学不同。针对这些不同，他指出，要系统做好四年学业规划，针对不同年级确定学习重点，一二年级重点学好公共课和专业基础课、专业必修课，争取获得四六级等证书，三四年级重点学好选修课，参加见习、实习，提升实践动手能力，完成毕业设计（论文）。他认为，制定学业规划要将考研、就业等未来选择结合起来，因选择而谋划。他建议新生同学做好调适，尽快适应大学生活，考虑考研、就业等不同，为未来的个人发展描画蓝图。
关于如何学好专业，易志文建议同学，要深入了解专业人才培养方案，了解专业课程体系，了解具体课程的教学目标和学习内容；要通过上课构建专业知识体系，培养专业能力；要重视实习、实践等提高实践动手能力的课程，还要积极参加课堂讨论、学术讨论、研讨会等，完成作业，结合专业读一些学术资料。应及时学习教育新技术，积极参与见习实习等，培养实践能力。他强调，学好专业，关键要善于总结、回顾和反思。
关于如何上好课，易志文结合自己的学习、工作经历，提出预习和复习不可少。在本科阶段，也要养成预习习惯，因为教材体系与讲授体系可能存在差异，通过预习可以预先了解课程学习内容，提升课堂学习效果。他认为上课过程中听课和思考至关重要，要弄清每一节课的教学目标、教学重难点，还要通过听课弄清一些关键概念和一些容易混淆的问题。他带大家重温了叶圣陶先生的一段话：“课堂上，教师要属于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔开讲，学生默默聆受。从根本上说，教师的‘教’是为了学生的‘学’。”他指出，这段话从另外一个角度启示我们，学生在课堂学习中不能被动，要充分发挥主体作用，否则上课达不到预期效果。要把课内学习与课外学习、实践结合起来，要充分利用学术资源（包括电子资源），不断深化和拓展学习内容，提升思维能力；要杜绝死记硬背，单纯知识学习，忽视能力素质培养的现象，通过上课形成创新性思维和批判性思维。
关于读书的意义和价值，易志文教授认为至少可以概括为：滋养心灵，拓宽视野，培养语言表达能力和思维能力。具体到读一本书，要读好序言、目录、正文和后记。要结合不同需要和目的，采取精读、泛读、研读、记读等读书方法。他认为读书如果能经历“读厚——读薄——读厚”这三重境界，那这样的读书一定是有收获的。他还阐述了当前学生高阶阅读能力（分析、比较、归纳、提炼）的欠缺。他建议同学们读好专著、教材、高水平论文。最后，他还结合自己所教的《古代汉语》课程，引导同学们如何读书。
关于如何培养和提升综合素质，易志文认为，培养综合素质，首先应注重培养“说和写”的能力，即语言表达和写作能力。参与社团活动是提高综合素质的有效途径。他建议同学们多参加社会实践，发展兴趣爱好。注重提高人际交往能力，培养领导力和团队协作精神，培养创新精神和批判性思维能力。
易志文对四个话题进行了小结，提出了大学期间同学们要做好的十件事情：一、规划大学生活；二、提高学习能力；三、发展兴趣爱好；四、参加实践活动；五、坚持锻炼身体；六、养成良好阅读习惯；七、努力考级考证；八、注重交朋结友；九、看看大好河山；十、提升综合素质。
活动最后，来自不同年级、不同专业的同学就自己感兴趣或是存疑的问题进行提问。“在大学阶段，实验报告的撰写与中小学有何不同？”“如何做读书笔记”“面对二本院校卷不过名校，面对考研、考编进入教师行业的挑战，是否应坚持该职业方向？”……针对同学们提出的问题，四位学业导师和易志文教授结合自身经验，从不同角度一一作出回答，为同学们提供指导和建议。互动加深了师生的交流，也提供了多元化的思考视角。
这次活动有嘉宾主讲，有师生互动，以同题共答的新颖方式，为我们新生提供了大学学习生活的指导、点拨，体现了几位老师对新生同学的倾情关爱。同学们表示，虽然此次活动时间不长，但设计新颖，信息量大，收获满满。
此次“真人图书馆”活动的成功举办，为图书馆校园文化活动增添了一抹亮色，也为新生开启充满希望的新旅程提供了行动指南。
供稿：蓝天翼
审核：张义良
